Сайт Пласканич Оксаны Леонидовны
Учитель, психолог.
Предшкольная подготовка
Развитие внимания
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Внимание необходимо детям в процессе познания мира, позволяя им сосредоточиться на определенных объектах. Развивать внимание дошкольников и младших школьников Вы можете через различные игры и упражнения.
1.Игры на внимание.pptx Скачать
2.Найди одинаковые картинки.pptx Скачать
3.Найди отличия 1.pptx Скачать
4.Найди отличия 2.pptx Скачать
5.Найди отличия 3.pptx Скачать
6.Найди отличия 4.pptx Скачать
7.Найди отличия 5.pptx Скачать
8.Развиваем внимание и память.pptxСкачать
Развитие памяти
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Дошкольному возрасту принадлежит важная роль в общем развитии памяти человека. Ребенок относительно легко запоминает большое количество стихотворений, сказок и т. д. Запоминание часто происходит без заметных усилий, а объем запоминаемого увеличивается настолько, что некоторые исследователи считают, будто именно в дошкольном возрасте память достигает кульминационного пункта своего развития и в дальнейшем лишь деградирует.
Поэтому учителя на занятиях предшкольной подготовки большое внимание уделяют развитию памяти.
1.Развиваем память.pptxСкачать
2.Развиваем память 1.pptxСкачать
3.Развиваем память 2.pptxСкачать
Развитие воображения
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Развитие воображения у дошкольников и младших школьников является неотъемлемой частью общего развития ребенка. Креативность и способность создать что-то новое является одним из главных качеств умного человека. Если раньше при приеме на работу ценились знания и опыт, то сейчас необходимо обладать хорошим воображением и талантом. Творческие люди в наши дни востребованы практически во всех сферах.
Чем больше в сознании малыша появляется знаний и представлений, тем легче ему создавать новые комбинации для воображения. Предлагаемые игры и упражнения помогут Вам развивать воображение ребёнка.
Воображение ребёнка старшего дошкольного возраста несколько отличается от воображения детишек помладше: оно уже более целенаправленно. Старший дошкольник уже планирует свою творческую работу, представляя с помощью воображения, что у него получиться при конструировании, рисовании, лепке. Маленький созидатель ставить цель и ищет способы её реализации. То есть, творческую деятельность он осуществляет на основании своего замысла. Старшим дошкольникам важно, насколько соответствуют их замыслы действительности. Это чётко можно увидеть в игре: ребёнку не всё равно, каким предметом он играет, он хочет выбрать только то, что реально подходит его замыслу. И в этом большая роль отводится воображению. Дошкольник сначала мысленно представляет себе действие, результат, а потом делает, причём действия должны быть согласованы с действительностью. Основные виды деятельности, в которых ребёнок старшего дошкольного возраста может активно развивать воображение: Игра. Конструирование. Изобразительная деятельность (рисование, аппликация, лепка, раскрашивание).
МЕТОДИКА ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ
Великий гений смотрел на облака и представлял, на что они могут быть похожи.
Леонардо Да Винчи писал: "Я не могу удержаться от того, чтобы не упомянуть о новом средстве, использование которого, хотя оно и может показаться вздорным и нелепым, тем не менее, полезно для побуждения ума к различным открытиям. Вот вы смотрите на забрызганную краской стену... возможно, находите некоторое сходство с горными пейзажем, реками утесами, и деревьями... а взглянув снова, вы уже видите сражение и движущиеся фигуры, или странные лики, одеяния, и еще разнообразие картин, которое можно ясно и подробно описать. На стене они представлены в беспорядке, похожем на нестройный колокольный перезвон, в котором можно различить любое имя или слово, которое вы пожелаете вообразить."
Необычная игра настраивала ум великого ученого на творческий лад. Воображение - хозяин в мастерской творчества. Овладев воображением, вы приобретете мир.
Развитие логики и мышления
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Все виды мышления тесно связаны между собой. При решении задач словесные рассуждения опираются на яркие образы. В то же время решение даже самой простой, самой конкретной задачи требует словесных обобщений.
С помощью игр на обобщение, классификацию, сравнение предметов учитель развивает мышление и логику дошкольника, а также младшего школьника.
Документы (всего: 9)
1.Четвёртый лишний 4.pptxскачать
2.Развиваем логику.pptxСкачать
3.Логические цепочки.pdfСкачать
4.Магические квадраты.pptxскачать
5.Игра Подбери по цвету и форме.pptxСкачать
6.Игра Четвёртый лишний.pptxСкачать
7.Игра Четвёртый лишний 1.pptxСкачать
8.Игра Четвёртый лишний 2.pptxСкачать
9.Игра Четвертый лишний 3.pptxСкачать
Развитие речи
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Развитие речи дошкольников — процесс объёмный: маленький человек постоянно учится, как же выразить приобретаемые им в процессе жизни знания, возникающие потребности и появляющиеся эмоции. Соответственно, все эти знания и впечатления должны у человека быть, чтобы основа для выражения стала как можно богаче. Невозможно говорить ни о чём, поэтому надо постараться обеспечить ребёнку те самые впечатления, которые разбудят эмоции и мысль, «заставят» рассказать о них.
Обучение грамоте
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Подготовка к обучению грамоте – это подготовка к освоению чтения и письма.
Научить детей хорошо читать - одна из важнейших задач при организации предшкольной подготовки. Сухомлинский писал, что «чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя».
Но научить по-настоящему хорошо читать непросто. Необходимо создать для ребенка благоприятные условия, обеспечить квалифицированное руководство обучением, основой которого является знание особенностей процесса чтения, владения эффективными методами и приемами.
Перед школой обязательно нужно подготовить дошкольника к письму с помощью специальных упражнений, научить писать элементы букв, сами буквы и их соединения. Этим обязательно должен заниматься педагог-профессионал. Так как потом гораздо труднее будет ребёнка переучивать, если он неправильно освоил соединения, начинает писать буквы не с той стороны или в неправильном направлении.
2.Игра Найди перрвую букву.pptxСкачать
4.Читаем и играем 1.pptxСкачать
6.Игра Составь слова.pptxСкачать
7.Прочитай по первым буквам.pptxСкачать
8.Прочитай по первым буквам 2.pptxСкачать
9.Речевая разминка.pptxСкачать
10.Пословицы и поговорки.pptxСкачать
Математика
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Обучение детей математике представляет собой очень важный этап в развитии детей. Математика, как правило, – одна из сложнейших наук в период школьного обучения, поэтому для дошкольников необходимыми являются некоторые навыки по математике до вступления в первый класс.
Здесь Вы найдёте полезные материалы для занятий математикой на предшкольной подготовке.
ИЗУЧАЕМ ВРЕМЯ
Окружающий мир
(методические материалы для учителей, воспитателей, педагогов детских центров)
Дошкольники, в казалось бы самый беззаботный период детства, проходят, по мнению ученых, один из сложнейших путей в своем развитии. Окружающий мир стремительно входит в жизнь ребенка, наполняя ее все новыми и новыми знаниями и открытиями. Это особенно важный период так как именно в этом возрасте начинается социализация детей в обществе. Они учатся взаимодействовать с окружающим их миром, контролировать свои действия и эмоции, развивается их практическое мышление.
В этом разделе Вы найдёте интересный материал для занятий по окужающему миру.
1.Кто где живет 1.pptx Скачать
Тесты и упражнения для будущих первоклассников.pdf
Прописи для школьников - Тикунова.pdf
/1 класс "Посчитай и раскрась".zip
Готовность шестилеток к обучению в школе.doc
