Сайт  Пласканич  Оксаны  Леонидовны

      Нормативно-правовая база

дополнительного образования детей

(перечень основных законодательных документов и подзаконных актов в сфере дополнительного образования детей)

•Федеральный закон РФ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 г.

•Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р.

 •Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295.

 •Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497.

 •Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р. 

 •Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р.

 •Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. 

•Стратегическая инициатива "Новая модель системы дополнительного образования", одобренная Президентом Российской Федерации 27 мая 2015 г. 

 •Протокол заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 24 августа 2016 г. № 2.

 •Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей», утвержденный Президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 г. № 11).

•Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 N 816"Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"(Зарегистрировано в Минюсте России 18.09.2017 N 48226)

Приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2013 Г. N 1008 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ" 

Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" 

Санитарные правила и нормы (СанПиН) 

План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки"эффективности образования и науки" 

Приказ Минобрнауки России от 25.10.2013 N 1185 "Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам" 

•Об утверждении показателей мониторинга системы образования - Приказ МОН РФ от 27.09.17

             

                      Методические рекомендации

Методические рекомендации по расчету охвата учащихся по ДОП в возрасте 5-18 лет 

Методические рекомендации о недопущении сворачивания системы ДОД в регионах 

Методические рекомендации о недопущении сворачивания системы (Минкультуры РФ) 

Методические рекомендации по государственно-частному партнерству в ДОД 

Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и дополнительных общеразвивающих программ 

Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ 

 

  Самообследование организаций дополнительного образования

​

Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией" 

Приказ Минобрнауки России от 10.12.2013 N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию" 

Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 г. "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно­-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"

           

                          К сведению!

_________

9 проектов, которые изменят российское образование

_________

План основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства

_________

Ежегодный доклад о реализации государственной политики в сфере образования

_________

Нормативно-правовые документы по отдыху детей

_________

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА НЕКОММЕРЧЕСКИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ

_________

План основных мероприятий по подготовке и проведению 100-летия системы дополнительного образования детей

_________

Инструментарий работника Системы дополнительного образования детей

_________

«Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и(или) творческих конкурсов, мероприятий...»

_________

Показатели мониторинга системы образования

_________

"Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения...

_________

Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей»

_________

Протокол заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 24.08.16

_________

Стратегическая инициатива "Новая модель системы дополнительного образования", одобренная Президентом Российской Федерации 27 мая 2015 г.

_________

Концепция Общенациональной системы выявления молодых талантов

_________

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

_________

Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г.

_________

Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы

_________

Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы

_________

Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года

_________

Федеральный закон РФ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 г.

_________

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"

​

Инструментарий работника Системы дополнительного образования детей

Скачать с сайта Министерства образования и науки РФ (4,21Мб)]

 

Инструментарий работника Системы дополнительного образования детей. Сборник методических указаний и нормативных материалов для обеспечения реализации приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей». – М.: Фонд новых форм развития образования, Министерство образования и науки Российской Федерации, Московский Государственный Технический университет имени Н.Э.Баумана, 2017– 608 с.
(с) Фонд новых форм развития образования, Министерство образования и науки Российской Федерации, 2017
Сборник предназначен исключительно для некоммерческого использования.

Оглавление
Нормативные азы ....................................................................8
Паспорт ПП ДДОД* .....................................................................................9
Сводный план ПП ДДОД .........................................................................29
Что есть РМЦ**? ..................................................................102
Методические рекомендации по созданию и функционированию регионального модельного центра дополнительного
образования детей ....................................................................................103
Организационная схема процесса функционирования региональных модельных центров дополнительного образования
детей ................................................................................................................123
Без финансов никуда ............................................................124
Методические рекомендации для органов государственной власти субъектов Российской Федерации по внедрению системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей .........................................................................125
Методические рекомендации по переходу на нормативное подушевое финансирование реализации общеобразовательных программ дополнительного образования ............................146
Талантливые. Одаренные. Твои ............................................176
Методические рекомендации по формированию модели регионального центра выявления и поддержки одаренных детей .... 177
Проект Дорожной карты создания Регионального центра .. 188
Соглашение о сотрудничестве между Высшим исполнительным органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации и Образовательным Фондом «Талант и успех»..190
Более подробно о насущном ............................................... 200
Методические рекомендации по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей ..........201
Методика определения высокооснащенных мест для реализации образовательных программ в системе дополнительного образования детей ....................................................................................218
Методические рекомендации по организации содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных
образовательных программ, в том числе в части проектной деятельности ............................................................................................... 267
Алгоритм построения системы сетевого взаимодействия для реализации образовательных программ .......................................280
Модель совместной реализации образовательных программ ........................................................................................................312
Типовые модели развития региональных систем дополнительного образования детей ................................................314
Типовая модель организации мероприятий по просвещению родителей в области дополнительного образования
детей ................................................................................................................315
Типовая модель реализации модульных программ дополнительного образования детей для сельской местности ...........349
Типовая модель реализации программ вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной
жизненной ситуации ...............................................................................380
Типовая модель реализации программ дистанционных курсов по дополнительным образовательным программам ................. 411
Типовая модель реализации программ для организации летнего отдыха и заочных школ .................................................................... 442
Типовая модель реализации разноуровневых программ дополнительного образования детей .................................................. 476
Типовая модель создания банка эффективных практик реализации дополнительных образовательных программ ................513
Основные принципы создания и функционирования подразделения ВУЗа (Стандарт) «Центр развития современных компетенций» .............................................................................................546

​